试题样例如下（温州中考：听对话，选图片）
（2）听长对话选择
该类题型主要考查学生对较长对话的信息提取能力、理解能力和信息处理能力。对话以男女问答形式为主，句子稍长，词汇较复杂。
试题样例如下（宁波中考：听较长对话回答问题）
03
听短文选择
该类题主要考场学生对短文的信息定位能力，要求考生能快速判断并锁定题目空缺所对应的原文信息位置。每道大题一般含有5道小题。内容与学生的日常生活和学习息息相关，符合学生的年龄特征、生活实际水平和心理发展水平。
试题样例如下（中山中考：短文理解）
解题技巧
（1）考查事实细节信息
事实性信息指对话者所谈论的事件及其发生的时间、地点、原因、目的、结果、方式和涉及的人物等，一般用what，where，why，who，whose，how等提问。
试题中提供的选项有时都会在谈话内容中提到，因此在做该类题目时审题尤为重要。要正确理解问题问的是什么，长对话甚至要考虑问题之间的逻辑关系。审题时还要关注设问是关于男方还是女方，从而确定听音重点。对话中出现的数字一般不需要运算，听长对话时考生可以采取自己习惯的方式速记。
（2）考查推理判断
试题中常出现的推断有对话者的身份、对话的地点、对话者之间的关系以及对话的情境等。在解答过程中应把握以下要点：
① 判断对话者的身份或职业：不同职业或身份的人在特定场合下所说的话语与本人身份或职业相符。如医生会说与病人、医院、病情等有关的话语，学生会说与学习、课外活动、作业等有关的话语。
② 推断人物关系：常考查的关系有teacher and student（师生）、parent and child（父母与子女）、husband and wife（夫妻）、shop assistant and customer（售货员与顾客）、doctor and patient（医生与病人）、waiter and customer（服务员与顾客）、classmates（同学）等。
（3）考查说话者的意图、观点和态度
说话者围绕某个主题进行对话时，都有自己的意图，正确理解说话者的意图是交际的需要，也是听力的考查点。试卷中此类题目的设问形式通常是“What is the purpose of...?”“What does the man / woman mean?”“What does the man imply?”。说话者的观点和态度主要反映对某人或某事的看法，考生可以从对话双方的语气、措辞、表述方式来判断他们的情感、态度以及对某人或事的看法与评价。常见的提问方式有“What does the man / woman think of...?”“What’s the man’s / woman’s opinion about...?”“How did the man / woman feel about...?”“What is the man’s attitude to this...?”，
（4）考查主旨要义
主旨要义就是对话双方所谈论内容的中心思想。这类题目的设问一般是“What are they (the two speakers) talking about?”，所以在审题时只要见到这类设问就应知道是考查主旨。在这类题目的对话中，第一个说话人的话中往往包含或隐含着这段对话的中心思想；第二个说话人的应答中有对第一个说话人所提话题的答复与反应，从而表明第二个说话人的观点、态度。返回搜狐，查看更多